据《麻省理工科技评论》2026年10月20日刊发的校友文章，一名1980年秋季在麻省理工学院修读“固态化学导论”（3.091）课程的学生回忆，自己第一次考试只得到49分（满分100分），助教Leszek Pawlowicz在返还试卷时鼓励作者下次把分数翻倍；作者随后在第二次测验中拿到100分。这段经历在多年后仍被作者视为重要鼓励。

文章附有作者当年在3.091课程中的测验试卷图片。作者写道，49分是其在MIT的第一次考试，结果令人感到崩溃。作者至今记得，Pawlowicz（1987届博士）返还试卷时脸上带着很大的笑容，对作者说了类似“我希望看到你下次测验把分数翻倍”的话。

作者称自己听懂了这一信息。MIT的学习与高中不同，但作者在下一次测验中拿到100分，并以足以进入研究生院的成绩毕业。文章将这一转变归因于最初的一次督促，以及随后一只善意的手将作者扶起。

最近，作者与Leszek重新取得联系，对方回了一封亲切的便条。文章说，让助教知道自己当年的鼓励有多重要，让作者感觉很好；一位好的助教能产生持久影响。该文刊于《麻省理工科技评论》的校友档案栏目。