Apple TV纪录片《All of Us》讲述一所小学用iPad和iPhone推动全纳教育

据9to5Mac报道，Apple TV上线了一部70分钟的新纪录片《All of Us》，讲述一所公立小学Ruby Bridges Elementary School让不同需求的学生在同一间普通教室学习。该片将iPad和iPhone置于故事核心，称其是“全纳教育可为每个孩子发挥作用”的有力案例。

传统上，因残障需要额外支持的学生常被安排与主流学生分开教育，认为把所有人纳入同一课堂可能干扰多数人。Ruby Bridges Elementary School采取了不同做法。纪录片称，证据显示全纳学习不仅没有造成干扰，反而在学业和社交方面让所有学生受益。2025年，该校校长和幼儿园教师分别被评为年度校长和年度教师。

在Ruby Bridges，所有学生都在普通课堂学习。每个孩子都解数学题、读书，并在音乐课上一起唱歌。教师和专家在课堂内紧密合作。这所学校的特别之处在于，它是一所公立学校，没有额外资金或人员，也没有魔法般的解决办法，只是一群教育工作者决定不再把孩子分开，并相信共同学习的力量。

iPad和iPhone在其中发挥关键作用。部分学生有严重沟通困难，运行在iPad和iPhone上的辅助和替代沟通（AAC）软件极大改变了他们与教师和其他学生互动的能力。一个关键发现是，AAC应用不仅对沟通困难学生有用，对所有人都有用。

创始校长Cathi Davis对9to5Mac表示，所有学习者，包括阅读和语言能力较强的学习者，或处于沟通和语言旅程起点的学习者，在使用AAC工具生成、扩展或表达想法时，都表现出高度参与。她说，当有一个随时支持沟通的工具时，可以绕开运动技能、写作耐力甚至大声说话焦虑方面的挑战，并克服课堂或生活中有时出现的障碍。她称，这确实是“通用设计”的典范，与课堂上为语言、沟通和词汇所做的几乎其他所有尝试相比，它更是一种面向所有人的工具。

纪录片还呈现了这种方法对所有学生、而不只是有额外需求的学生有效的证据。一部专门为纪录片设立的网站提供了完整的视频资源，面向可能想效仿Ruby Bridges的其他学校。片方同时发布了预告片。