一项针对中国2.7万名12至18岁学生的研究发现，使用人工智能完成作业的学生，作业成绩平均提高18%，但在考试中的得分比不使用AI的同学低20%。这项研究由斯德哥尔摩大学的David Stromberg和香港大学的Victor Lei、Wu Yanhui共同完成，结果经《经济学人》报道。

据《经济学人》报道，研究团队在中国追踪了这批学生六个月。约80%的学生报告使用豆包、DeepSeek等模型，其余20%作为对照组。使用AI的学生完成每份作业的平均时间从64分钟缩短至45分钟，而且各科作业成绩均有所上升。然而，到了考试时，这些学生的平均得分反而比未使用AI的同学低20%。

研究人员指出，以往作业成绩可以预测考试表现，但现在情况发生了逆转：作业得分最高的学生反而更可能在考试中表现较差。《经济学人》的报道援引研究结论称，AI能提高学习效率，但仅限于能够明智使用这项技术的人。学生必须抵制在独立思考之前就获取AI生成答案的诱惑。

此前，关于AI对学习影响的实证证据一直缺乏。去年教育科技公司Chegg的一项调查显示，发达国家80%的本科生在学习中使用AI。最近在英国的调查中这一比例为94%，德国为93%。教师反映，他们批改到雷同的作文，怀疑是由ChatGPT生成的。